（一）总体目标

全面提升教师素质，优化队伍结构，进一步加强师德师风建设。

（二）具体目标

以全面提高教师素质为中心，以培养名优骨干教师队伍、加强“双师型”教师队伍建设、加强班主任队伍建设为重点，促进全体教师教育教学能力和教科研能力的提升，建立一支数量足、观念新、素质优、水平高、能力强、结构合理、有奉献精神的师资队伍。通过两年的努力，达成如下目标：

1．专任教师全部具有大学本科以上学历，有18人以上的专任教师取得硕士学位或研究生毕业证书，逐步引进和招聘具有研究生学历或硕士学位的专任教师；

2．有35%以上的教师具有高级职称，有75%以上的教师具有中高级职称；

3．全校专业课教师中职业技能资格证书在高级工以上的“双师型”教师占专业教师总人数的比例达到88%以上，提高实训、实习指导教师的比例，争取每个专业培养造就1-2名在教学和专业领域具有较高水平的学科带头人；

4．省内有一定知名度的教师占教师总数的比例达到15%以上。省内有一定知名度的教师是指：获省特级教师、省名教师及培养对象、省或市的劳模或标兵、市级学科带头人等称号的教师；中国职业教育学会公布的全国职业院校教学名师；或省技术能手、省级行业大师称号以及省级及以上学（协）会理事、专业大组理事资格的教师；主编出版被省内众多职校采用的专业教材的教师；在全省职业教育教学成果奖或全省教科研优秀成果奖评比中获二等奖以上、浙江省教科规划课题优秀研究成果奖评比中获一等奖、全省职校教师或职工技能竞赛中获一等奖的教师。

5．每年有30%以上的教师论文在公开刊物上发表或获得各级各类的奖励，至少有3个以上的课题成果在市属级以上获奖。